قریب به ۵۰ سال از تولد مفهوم معلم راهنما در ایران می گذرد اما هنوز تصویر روشنی از وظایف و جایگاه آن در فرایند تربیتی مدارس وجود ندارد. اندیشکده تربیت در نشستی که با حضور معلم راهنمایان مدارس تحول خواه و علاقه مندان حوزه تعلیم و تربیت برگزار شد، ضمن واکاوی مفهوم معلم راهنما، به بررسی تجربه زیسته معلمان پرداخت.
دسته‌ها
کافه تجربه
