کارگاه تعاملی نوآگاه؛ گفتگویی علمی در باب خودآگاهی و مدیریت هیجان نوجوانان ویژه مربیان، مشاوران و والدین توسط دکتر صالحی مهر؛ دکترای حرفه‌ای پزشکی، محقق و مدرس دانشگاه، از ۲ شهریورماه ۱۴۰۱ (چهارشنبه‌ها) به صورت حضوری و مجازی در پژوهشکده مهرستان برگزار شد.
گزارش عملکرد پژوهشکده مهرستان (مطالعات حکمرانی) در سال ۱۴۰۰ منتشر شد. این گزارش شامل موارد زیر است:
قریب به ۵۰ سال از تولد مفهوم معلم راهنما در ایران می گذرد اما هنوز تصویر روشنی از وظایف و جایگاه آن در فرایند تربیتی مدارس وجود ندارد. اندیشکده تربیت در نشستی که با حضور معلم راهنمایان مدارس تحول خواه و علاقه مندان حوزه تعلیم و تربیت برگزار شد، ضمن واکاوی مفهوم معلم راهنما، به بررسی تجربه زیسته معلمان پرداخت.
جامعه اندیشکده‌‌های ایران از سال ۱۳۹۶ و با هدف ایجاد و استقرار سازوکارهایی جهت معرفی و برجسته‌‌سازی پژوهش‌‌ها و اقدامات برتر اندیشکده‌‌های کشور راه‌‌اندازی شده است. به این ترتیب که با شناسایی و الگوسازی از فعالیت‌‌های موفق اندیشکدهها، زمینه برای توسعه ظرفیت و اثرگذاری اندیشکده‌‌های فعلی و فضا برای شکل‌گیری اندیشکده‌‌های جدید فراهم شود. تیم سایت جامعه اندیشکده‌‌های ایران تلاش دارد ماموریت خود را در فضایی غیر انحصاری و با همکاری اندیشکدهها و سایر گروه‌‌های فعال در حوزه موضوعات اندیشکده‌ای به انجام برساند و از حضور تیم‌‌ها و برنامه‌‌های دیگر این فضا و همکاری با آن‌ها استقبال می‌نماید.
در جلسه‌ای با حضور دکتر محمد صالح طیب نیا، رئیس پژوهشکده مهرستان دانشگاه اصفهان و دکتر مهدی حمزه پور، رئیس اندیشکده فناوری‌های نرم دانشگاه امام صادق(ع) طرفین ضمن بر شمردن زمینه‌های مشترک فعالیت‌ها، بر لزوم همکاری و تبادل تجربیات در عرصه‌های مختلف از جمله نوآوری اجتماعی، آزمایشگاه مدیریت، نظام مسائل و مدل‌سازی و فناوری نرم حکمرانی و خط‌مشی پژوهی تأکید کردند.