ماه: مهر ۱۴۰۱

فهرست داده‌هایی که در این گزارش ارائه شده است:

• آخرین آمار جمعیتی کودک و نوجوان ایران، قاره ها و جهان و نسبت آن با کل جمعیت
• مرگ و میر کودک و نوجوان ایران، قاره ها و جهان
• جمعیت کودک و نوجوان بر اساس جنس و وضع سکونت و به تفکیکِ کشور، استان و شهر اصفهان
• جمعیت کودک و نوجوان بر اساس تابعیت و به تفکیکِ کشور، استان و شهر اصفهان
• جمعیت کودک و نوجوان بر اساس دین و به تفکیکِ کشور و استان اصفهان
• جمعیت کودک و نوجوانِ کشور و استان بر اساس نوع سکونت و نوع خانوار
• جمعیت کودک و نوجوان بر حسب جنس و وضع سواد شهر اصفهان
• داده‌های یونیسف از مقایسه وضعیت جوانان قاره ها و ایران
• داده‌های سازمان بهداشت جهانی از وضعیت کودک و نوجوان

کودکی و نوجوانی از مهم‌ترین و سرنوشت ‌ساز‌ترین دوران‌های زندگی هر انسانی به شمار می‌آیند. طی دهه های گذشته نیز تحقیقات گوناگونی در مورد کودک و نوجوان صورت گرفته که هر یک موضوعی خاص را در مورد آنها مورد توجه قرار داده‌اند. این پژوهش به شناسایی و اولویت‌بندی مسائل نوجوان از دیدگاه خبرگان این حوزه می‌پردازد که در دو بخش و با استفاده از روش تحقیق اسنادی و دلفی صورت گرفته است. جامعه آماری شامل تحقیقات منتشر شده در ۱۰ سال گذشته و افرادی است که سابقه انجام کارهای نظری، تجربی و اجرایی در خصوص نوجوان داشته‌اند که به صورت نمونه‌گیری هدفمند ترکیبی انتخاب شدند، حجم نمونه ۵۰ متخصص نوجوان را شامل می‌شود. داده‌ها نیز با استفاده از سه راند دلفی (گروه متمرکز و پرسشنامه محقق ساخته) گردآوری شده ‌است. یافته‌ها نشان می‌دهد که مهم‌ترین مسائل اولویت‌دار نوجوان امروز ایران به ترتیب می‌توان شامل کهنگی نظام آموزش و پرورش و ناهماهنگی دروس ارائه شده در مدرسه با آموزش‌های مورد نیاز نوجوان، تاثیر منفی اختلافات و تعارضات خانوادگی بر روحیه نوجوان، به روز نبودن برنامه و اصول تربیتی والدین و عدم تناسب آن‌ها با تغییرات نوجوان امروزی، سطح سواد رسانه‌ای پایین خانواده ها و در نتیجه اقدامات اشتباه آن‌ها در راستای مدیریت فضای مجازی برای نوجوانان، درگیر نشدن نوجوان در موضوعات مربوط به خود توسط جامعه، ضعف جامعه در تبدیل ارزش‌ها به هنجارها برای نوجوان، تمایل زیاد نوجوان به دیده شدن، تأثیرپذیری شدید نوجوان از محیط اطراف، اعتیاد نوجوان به رسانه و تجربه بحران هویت توسط نوجوان  می‌باشد.

کودکی و نوجوانی از مهم ترین و سرنوشت ‌ساز‌ترین دوران‌های زندگی هر انسانی به شمار می آیند. طی دهه های گذشته نیز تحقیقات گوناگونی در مورد کودک و نوجوان صورت گرفته که هر یک  موضوعی خاص را در مورد آنها مورد توجه قرار داده اند. این پژوهش به شناسایی و اولویت بندی مسائل کودک از دیدگاه خبرگان این حوزه می‌پردازد. این پژوهش در دو بخش و با استفاده از روش تحقیق اسنادی و دلفی صورت گرفته است. جامعه آماری شامل تحقیقات منتشر شده در ۱۰ سال گذشته و افرادی است که سابقه انجام کارهای نظری، تجربی و اجرایی در خصوص کودک  داشته‌اند که به صورت نمونه گیری هدفمند ترکیبی انتخاب شدند، حجم نمونه شامل ۵۰ متخصص کودک بوده است. داده ها نیز با استفاده از سه راند دلفی (گروه متمرکز و پرسشنامه محقق ساخته) گردآوری شده ‌است. یافته‌های حاصل از بخش کودک نشان می‌دهد از مهم‌ترین مسائل اولویت‌دار کودک به ترتیب می‌‌توان به ضعف عملکرد نظام تربیتی در مدارس، سنجش یکسان همه افراد و بی‌توجهی به تفاوت‌ها در مدارس، محدودیت در فعالیت فیزیکی و بازی به واسطه آپارتمان‌نشینی و شهرنشینی و در نتیجه جدایی کودک از طبیعت، تهیه تبلت در سن کودکی برای کودک، تحمیل انتظارات به کودک در نهادهای آموزشی، کودک به وسیله رسانه‌ها، فضای مجازی و اطرافیان با اطلاعات فراتر از سن خود روبرو است، اعتیاد والدین به فضای مجازی و بی‌توجهی به کودک، اعطای بخش اعظم توجه والدین به بخش کوچکی از نیازهای کودک، سطح سواد رسانه‌ای پایین در خانواده ها و ناتوانی در نظارت بر استفاده کودک از رسانه اشاره کرد این مسائل در راند دوم نیز به عنوان مسائلی با بیش‌ترین میزان شیوع و فراگیری مطرح شده‌اند. بیشتر مسائل مطرح ‌شده از سوی داوران برای کودک ریشه در خانواده و نظام آموزش دارد.